文．圖／黃德芳（文藻外語大學吳甦樂教育中心)
今(2026)年文藻外語大學迎來創校60周年。回顧由聖吳甦樂修會開展的教育旅程，SERVIAM「我願為生命服務」承載對生命的熱愛與使命感：看見需要，願意靠近，以具體行動回應，並在愛德中彼此連結。
文藻長期在全人教育中推動國際服務，培養學生「世界一體」與「尊重多元文化」的視野。2007年，吳甦樂教育中心成立「文藻國際服務學習團」，帶領學生走出課堂以服務體驗深化學習。
中心每年組成國際服務隊赴海外，足跡遍及東南亞，將國際關懷融入校訂必修課，開設「國際關懷與服務學習」，結合課堂所學與實地服務，體認多元的經驗、想法與價值觀。
在服務中，學生培養跨文化與跨國界的理解與尊重，學習合作、表達與聆聽的領導能力，在簡樸生活中鍛鍊堅持與韌性。尤為珍貴的是，學生透過反思認識自我，孕育主動服務他人、承擔社會責任的公民意識。
2025年，服務隊首度前往同為聖吳甦樂會的柬埔寨和平之母小學，為400多位學童進行教學服務，展現「吳甦樂大學陪伴吳甦樂小學」的珍貴連結。行程雖一度因泰柬邊境情勢緊張而暫停，師生仍堅持延後完成。該小學源於修會回應2007年總會大會「超越國界」的號召，成立跨國修女團體，以「智慧與慈悲之心陪伴兒童與青少年，特別是最貧困者，為其教育與成長不懈努力」為核心使命，積極參與當地教會的使徒工作，服務弱勢群體。
今年8月，修女、老師和6位學生再赴和平之母小學，完成文藻第15次國際服務。每次服務都先與林朗校長及駐校的聖吳甦樂會修女了解需求，再規畫教學與文化交流，從構思服務方案到整合資源與行前籌備，至少需半年。
此行最受師生期待的是科學實驗課，學童在觀察與提問中展現高度專注。林朗校長轉述師生回饋：「科學實驗課既重要又有趣，正是我們所需要的！」團隊也致贈40支口風琴與2組牙齒模型，支持學校發展音樂與科學教育。
期間也探訪近年設立的幼兒園及學生家庭，看見修女與教師長期陪伴家境困難的孩子就學，讓文藻學生感動不已，活出SERVIAM精神。歡送會上響起吳甦樂學校熟悉的〈INSIEME〉，文藻學生則以〈WE ARE THE WORLD〉回應，傳遞彼此連結的心意：「就你和我，就可以讓這個世界不
一樣！」第二次參與服務的學生，更將這裡稱為「在柬埔寨的第二個家」。
回國後舉行分享會，學生說服務的意義不在於給予多少，而在於相處中建立的連結與彼此帶來的影響。當地的學童在有限條件中仍專注學習、勇敢追夢，使團員重新看見自己所擁有的一切，也獲得面對挑戰、堅持理想的力量。
文藻60年的教育歷程，由一代代修女、師生與支持者共同承接。當眾人願意分享時間、專業與資源，教育便成為傳遞希望的福傳工作。回顧這段國際服務歷程，我們滿懷感恩：這真是一件與天主合作的美好事。